香港理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士項(xiàng)目是一個(gè)課程項(xiàng)目，專(zhuān)為想要在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域獲得更高教育的人士設(shè)計(jì)。該生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目旨在回應(yīng)對(duì)運(yùn)用于可負(fù)擔(dān)醫(yī)療的最先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備開(kāi)發(fā)和醫(yī)療保健技術(shù)日益增長(zhǎng)的需要。它專(zhuān)為對(duì)健康技術(shù)領(lǐng)域感興趣的工程師、科學(xué)家和健康專(zhuān)業(yè)人士而設(shè)計(jì)。我們?yōu)閷W(xué)生提供廣泛的生物醫(yī)學(xué)工程前沿知識(shí)，從而提高他們?cè)诮】岛涂祻?fù)護(hù)理方面開(kāi)發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的能力。具體方案的目標(biāo)如下：培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)能力、戰(zhàn)略思維和終身學(xué)習(xí)能力的專(zhuān)業(yè)人才和專(zhuān)家;為學(xué)生提供生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)踐所必需的現(xiàn)代工程知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)工具;通過(guò)高質(zhì)量的教育，使學(xué)生在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具備批判性思維和解決問(wèn)題的能力。生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目采用跨學(xué)科的教學(xué)方法。來(lái)自不同學(xué)科的學(xué)生被分組并在指導(dǎo)下解決指定的臨床問(wèn)題，這確保我們的課程具有臨床相關(guān)性和技術(shù)實(shí)用性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并為畢業(yè)生提供在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中工作所需的技能。項(xiàng)目提供生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)有的各種科目，以及衛(wèi)生技術(shù)領(lǐng)域共同關(guān)注的其他科目。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)科目在需要在一個(gè)為期13周的學(xué)期內(nèi)每周一節(jié)晚課完成。