入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
7/8月 | 1年 | S$54,500 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.0 | / |
托福 | 85 | / |
擁有工商管理學(xué)士學(xué)位或健康科學(xué)相關(guān)學(xué)科的畢業(yè)生。具有其他資格和相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的候選人可根據(jù)具體情況予以考慮。
本科醫(yī)學(xué)學(xué)位:
a)一年的一般臨床經(jīng)驗(yàn),不包括在新加坡培訓(xùn)的醫(yī)生的家務(wù)
b)在公共衛(wèi)生/衛(wèi)生管理/職業(yè)和環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域有一年工作經(jīng)驗(yàn),或接受過臨床專業(yè)培訓(xùn)
本科非醫(yī)學(xué)學(xué)位:
a)在公共衛(wèi)生/健康促進(jìn)/衛(wèi)生管理/職業(yè)和環(huán)境衛(wèi)生/臨床研究/其他相關(guān)領(lǐng)域有兩年工作經(jīng)驗(yàn)
新加坡國(guó)立大學(xué)傳染病突發(fā)事件理學(xué)碩士課程包括與該領(lǐng)域相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力、道德和法律框架等關(guān)鍵要素。這增加了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),并準(zhǔn)備學(xué)生敏捷和進(jìn)取的管理力量。整合了與傳染病突發(fā)事件的準(zhǔn)備和響應(yīng)相關(guān)的關(guān)鍵主題。我們將利用包括新冠肺炎疫情在內(nèi)的本地和全球疫情的經(jīng)驗(yàn),提供獨(dú)特的觀點(diǎn)。課程作業(yè)將與學(xué)生的祖國(guó)聯(lián)系起來。我們的教師擁有地區(qū)和國(guó)際知名的專家,他們渴望分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們新穎的課程時(shí)間表結(jié)合了現(xiàn)場(chǎng)和虛擬學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),支持學(xué)生平衡家庭承諾與MSc IDE。這種混合的方法能夠與國(guó)際和當(dāng)?shù)氐膶<医處熯M(jìn)行互動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐技能,并促進(jìn)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào) | Leadership and Coordination |
2 | 監(jiān)測(cè)和流行病學(xué) | Surveillance and Epidemiology |
3 | 危機(jī)中的溝通和參與 | Communications and Engagement in a Crisis |
4 | 臨床管理、感染預(yù)防和控制 (IPC) 以及設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施 | Clinical Management, Infection Prevention and Control (IPC), and Facility Infrastructure |
5 | 疫情控制干預(yù)措施 | Interventions for Outbreak Control |
6 | 大流行病研究 | Research in a Pandemic |
7 | 心理健康和對(duì)弱勢(shì)群體的支持 | Mental Health and Support for the Vulnerable |
8 | 實(shí)驗(yàn)室 | Laboratory |
9 | 疫情應(yīng)對(duì)培訓(xùn) | Training for Outbreak Response |
10 | 易爆發(fā)的病原體 | Outbreak Prone Pathogens |
11 | 傳染病應(yīng)急響應(yīng)模型 | Infectious Disease Emergency Response Modelling |
幾何留學(xué)APP
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