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    • 教育學(xué)碩士（教育行政與政策研究）
    Master of Education（Educational Administration and Policy Studies）
    所屬學(xué)院：教育學(xué)院
    申請難度：高 就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：中
    39 QS 2025

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時間 項(xiàng)目時長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    9月 1年 165000港幣/年

    申請時間

    2025Fall
  • 2024-09-01 開放時間
  • 2025-02-28 Round1
    2025Fall Round1 開始時間：2024-09-01 結(jié)束時間：2025-02-28 距申請截止還剩63天

    • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    語言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 6.5 5.5
    托福 79 /

    其它要求

    畢業(yè)于認(rèn)可大學(xué)并取得學(xué)士學(xué)位，一般成績不低于二等或平均成績不低于“B”。

    培養(yǎng)目標(biāo)

    本課程專為有志于深入瞭解教育體系的復(fù)雜課題、以及探索如何能在教育行政與政策范疇帶來正面改變的教育工作者而設(shè)。在教育體系的不同崗位上，無論是教師、校長、政策評論者以及官員，都需具備并能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，以處理大眾關(guān)心的重大課題。透過一系列由經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、并具成效的方法，課程能增進(jìn)學(xué)員的概念和分析能力，以期對當(dāng)今教育政策與實(shí)踐的辯論以及對社會的深遠(yuǎn)啟示有更全面及批判的理解。 本課程從本地及國際的經(jīng)驗(yàn)和文獻(xiàn)入手，以求在理論和實(shí)踐角度上取得平衡。學(xué)員可選擇以課堂修業(yè)的形式，或以課堂修業(yè)配合導(dǎo)師導(dǎo)引下的應(yīng)用學(xué)習(xí)方式，研究上述的課題或其有關(guān)范疇。

    預(yù)約咨詢

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