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醫(yī)療保健數(shù)字化轉(zhuǎn)型理學(xué)碩士

MSc Digital Transformation for Healthcare

所屬學(xué)院：制造工程學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

61 QS 2025 8 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
9月	全日制1年	[2024Fall]{2023-10-02,2024-08-02}

申請(qǐng)時(shí)間

2024Fall

2023-10-02 開放時(shí)間

2024-08-02 Round1

2024Fall Round1 開始時(shí)間：2023-10-02 結(jié)束時(shí)間：2024-08-02 申請(qǐng)已結(jié)束

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://warwick.ac.uk/fac/sci/wmg/study/masters-degrees/digital-transformation-healthcare/

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.5	6
托福	92	閱讀22，聽力21，口語23，寫作21

其它要求

具有2:1本科學(xué)位或同等學(xué)歷，具有英國(guó)2:2學(xué)位或同等學(xué)歷的申請(qǐng)者在證明相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)后可能會(huì)被接受。學(xué)校歡迎具有各種學(xué)術(shù)背景和經(jīng)驗(yàn)并希望在醫(yī)療保健系統(tǒng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的申請(qǐng)者。該課程特別適合那些有臨床醫(yī)學(xué)或相關(guān)醫(yī)療專業(yè)背景并希望獲得技術(shù)技能和知識(shí)以應(yīng)對(duì)數(shù)字醫(yī)療當(dāng)前和未來的發(fā)展挑戰(zhàn)的申請(qǐng)者，它同樣適合那些具有計(jì)算、工程或數(shù)據(jù)科學(xué)背景的申請(qǐng)者，他們將受益于支持醫(yī)療保健和社會(huì)護(hù)理服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需的高級(jí)理論知識(shí)。

培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)療保健數(shù)字化轉(zhuǎn)型碩士課程旨在為畢業(yè)生提供所需的數(shù)字醫(yī)療保健知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技能，以推動(dòng)對(duì)以患者為中心的醫(yī)療保健的理解、診斷和管理。作為數(shù)字醫(yī)療轉(zhuǎn)型碩士課程的畢業(yè)生，您將能夠通過最大限度地利用現(xiàn)有和新技術(shù)來彌合物理和數(shù)字健康服務(wù)之間的差距。您將培養(yǎng)與技術(shù)互動(dòng)的技能，同時(shí)了解患者和臨床觀點(diǎn)。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	數(shù)字醫(yī)療保健基礎(chǔ)	Foundations of Digital Healthcare
2	非臨床醫(yī)生數(shù)字醫(yī)療保健基礎(chǔ)	Foundations of Digital Healthcare for Non-Clinicians
3	醫(yī)療保健大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析	Big Data and Data Analysis for Healthcare
4	醫(yī)療保健人工智能	Artificial Intelligence for Healthcare
5	醫(yī)療保健數(shù)字通信和互操作性	Digital Communication and Interoperability for
6	Healthcare
7	數(shù)字化醫(yī)療保健系統(tǒng)的設(shè)計(jì)	Design of Digitally Enabled Healthcare Systems
8	變革管理	Management of Change
9	醫(yī)療保健環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)和管理簡(jiǎn)介	Introduction to Leadership and Management inHealthcare Contexts
10	學(xué)習(xí)、專業(yè)和分析能力	Study, Professional and Analytical Skills